Teaching and Learning German in an Intercultural Context An Internet Journal for German Studies ISSN 1470-9570 Current Issue 2024 Issue 3 Article 25 years of GFL – A review and a look ahead By Silke Mentchen and GFL editors Article Fachsprache(n) im Tourismus By Tania Baumann (Sassari, Italien) Article Umgang mit Heterogenität bei Lernstrategien, Motivation und autonomem Lernen im kamerunischen DaF-Unterricht By Augustin Kenné (Douala, Kamerun) Article Einsatz von künstlicher Intelligenz im Überarbeitungsprozess von Texten in der Fremdsprache Deutsch: Fokus auf Wortschatz und Syntax By Stéphanie Roussel & Ayaal Herdam (Bordeaux) Article Podcasts im mehrsprachigkeitsorientierten Fremdsprachenunterricht: Didaktische Erprobung des deutsch-italienischen Podcasts Überall Konfetti für den universitären DaF-Unterricht By Marco Triulzi (München), Anna Nissen (Mailand) & Ina Lammers (Duisburg-Essen) Article Zum Einsatz von Korpora zur Auseinandersetzung mit genderinklusiver Sprache im universitären DaF-Unterricht: ein Beispiel aus der Praxis By Sabrina Link (Urbino) Article Kann geschlechtergerechte Sprache wirklich inklusiv sein? Probleme sozialer Exklusion durch sprachliche Inklusion aus auslandsgermanistischer Sicht By Ewald Reuter (Tampere, Finnland)