Einleitung der Sondernummer: DaF-Lernen mit Apps

Katrin Biebighäuser (Heidelberg) p1-14

2015 Issue 2

Abstract

In diesem einleitenden Artikel der Sondernummer werden grundsätzliche Begriffe und Aspekte im Bereich DaF-Lernen mit Apps vorgestellt und diskutiert. Neben einer Darstellung des Fremdsprachenlernens im Bereich Mobile Learning wird beschrieben, was Apps sind und in welchen didaktischen Kontexten im Bereich des DaF-Lernens sie sich einsetzen lassen. Es werden zudem pädagogische Fragestellungen dargestellt, die den Einsatz von Apps im DaF-Unterricht einschränken können. Abschließend werden die folgenden Beiträge dieser Sondernummer vorgestellt.