Nathalie Kónya-Jobs (Köln) p146-161
2018 Issue 3
Dossier zum Thema: Literarische und filmische Alteritätsdarstellungen und ihre didaktische Aufbereitung für den DaF Unterricht
Abstract
Sizilien erscheint für den Ich-Erzähler von Auf dem Turm, einen deutschen Reisenden, als Landschaft der existenziellen Krise und zona morta. Die Mittelmeerinsel wird als Ort äußerster Fremdheit dargestellt. Gert Hofmanns Kurzroman behandelt einen interkulturellen Konflikt und weist gleichzeitig Mittel der thermographischen Narration auf. Fungiert Klima in diesem Text als operativer Begriff des literarischen Verstehens von Fremdheitsdiskursen? Und wie kann eine Verbindung von interkulturellem Erzählen und Klimanarrativ im Rahmen des literarischen Lernens didaktisch modelliert und gedeutet werden?