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Einleitung

Themenschwerpunkt: Innovative Wege des Deutschlernens

By Sabine Ylönen (Jyväskylä) & Ewald Reuter (Tampere)

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Ein didaktisches Interview-Korpus als Ressource für explorative und kollaborative Deutschlernaktivitäten

By Petra Hoffstaedter & Kurt Kohn (Tübingen)

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Finnische Austauschstudierende an deutschsprachigen Universitäten. Chancen und Probleme der sprachlich-kommunikativen Studienvor- und -nachbereitung im Entsendeland

By Ewald Reuter & Brigitte Reuter (Tampere)

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Qualitative und quantitative Methoden datengeleiteten Lernens

By Sabine Ylönen (Jyväskylä)

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Mit Internet und sozialen Medien Deutsch lernen. Motivationssteigerung durch “diginative” Lernwege

By Laura Pihkala-Posti (Tampere)

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Kreativ-imitatives Schreiben im DaF-Unterricht

By Nihan Demiryay (Canakkale)

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Lernen ohne Lehrbuch im DaF-Unterricht – Initiierung eines Pilotprojekts in zwei mittelfinnischen Grundschulen.

By Pia Bärlund (Jyväskylä)

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Brückenschlag zwischen Ingenieurwissenschaften und Deutsch als Fremdsprache – Das ADOK-Projekt: Automatisierung und Deutsch im Online-Kurs.

By Claudia Daems (Tampere) & Ulrike Eichstädt (Helsinki)

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Konstruktionsgrammatik: innovative Wege für den DaF-Unterricht, insbesondere den Grammatikunterricht?

By Jouni Rostila (Helsinki)

Review

Deutschland als fremde Kultur: Vermittlungsverfahren in Touristenführungen

Marcella Costa und Bernd Müller-Jacquier (Hrsg.), 2010

By Michael Seyfarth (Leipzig)