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Einleitung: Aktuelle literarische und filmische Darstellungen von kultureller Hybridität und Mehrsprachigkeit im DaF-/DaZ-Unterricht

By Martina Moeller (Tunis)

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„Mann, bin ich n Romanmaler oder was”? Identitätsprobleme eines „Deutschländers” in Feridun Zaimoğlus Briefroman ‘Liebesmale, scharlachrot’

By Karina Becker (Paderborn)

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DaF-Unterricht im Zeichen der Identitätsentwicklung – „Alles geht” mit oder ohne „Deutschcreme”?

By Andriatiana Ranjakasoa (Bamberg)

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Deutschsprachige Literatur der Roma und Sinti im DaF/DaZ-Unterricht: Inter-/transkulturelles Lernen am Beispiel der Autobiographie ‘Gypsy’ von Dotschy Reinhardt

By Julia Podelo (Bayreuth)

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Kulturelle Hybridität und Deutschsein in Zafer Şenocaks ‘Deutschsein’. Eine Aufklärungsschrift.

By Martina Moeller (Tunis)

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Filme für den interkulturellen DaF-Unterricht:Andrea Štakas Das Fräulein und Feo Aladags Die Fremde

By Florian Gassner (Vancouver)

Review

The Other in Contemporary Migrant Cinema: Imagining a New Europe?

By Martina Moeller (Tunis)