Anke Holzapfel (Río Cuarto), 60-83
2026 Issue 1
Abstract
Das Projekt Handlungsorientierte Interaktion mit der Maus: Ein internationales, webbasiertes Plattformprojekt zur Förderung der sprachlichen Kompetenzen von DaFZ-Lernenden (kurz: Mausprojekt) wird seit 2019 an Hochschulen in aller Welt umgesetzt. 2024 nahm die Universidad Nacional de Río Cuarto als erste argentinische Institution teil. Im Rahmen des Mausprojekts hat die Autorin eng mit drei Kolleginnen an Hochschulen in Japan, der Ukraine und dem Vereinigten Königreich zusammengearbeitet, um die Schreibkompetenz auf Deutsch, das interkulturelle Lernen und die Motivation der Lernenden durch authentische Kommunikation zu fördern. Neben diesen Lernzielen stand für die Teilnehmenden aus Río Cuarto auch die Verwendung von KI beim Schreiben von Texten im Mittelpunkt. Die Herausforderung für die Studierenden auf A1.1-Niveau bestand darin, KI-Tools bewusst und kritisch zu benutzen, ohne dabei die Authentizität ihrer einfachen Texte zu gefährden. Dabei wurden sie durch schrittweise, gezielte Anweisungen und Reflexionsfragen von der Lehrkraft unterstützt. Der Beitrag berichtet über die Praxiserfahrung und stellt erste Ergebnisse und Reflexionen in Bezug auf interkulturelles Lernen und die Anwendung von KI auf Anfängerniveau vor.